O
Processo diagnóstico é aplicado no Sistema Municipal de Ensino,
fato que evidência o compromisso com a efetivação de ações em
torno do direito que a criança tem em aprender e a desenvolver
competências ao ler, escrever e se expressar de acordo com suas
hipóteses.
Para
a coordenadora da escola, Professora Izabel Cristina Ferreira
(Bel), o Processo Diagnóstico tem papel relevante na relação
direção, coordenação, professores, pais e Secretaria Municipal de
Educação para o acompanhamento da evolução dos alunos, bem como
aprimorar os processos de sondagem e, com base nelas, desenvolver um
trabalho consistente, porém flexível no sentido de replanejar
ações, estabelecer metas e selecionar estratégias de ensino
adequadas à realidade observada.
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